miércoles, 28 de marzo de 2012

Pastores protestantes en los colegios andaluces

El Partido Socialista recuerda el laicismo en algunas grandes ocasiones. La más reciente fue en el pasado congreso federal de Sevilla, cuando los dos candidatos, Alfredo Pérez Rubalcaba y Carme Chacón rivalizaban en proclamarse paladines de la separación iglesias-Estado que es seña de Identidad de todas las democracias modernas. Al “nos plantearemos revisar los acuerdos con el vaticano” de Don Alfredo, respondía Doña Carme con un enérgico “lo que queremos es un Estado Laico” entre vítores de los delegados.
Se ve que fue un espejismo. Lo más probable es que entre esos delegados no se encontrara el Sr. Álvarez de la Chica, excelentísimo Sr. Consejero de Educación de la Junta de Andalucía, que dos días después de respirar aliviado por el resultado de las elecciones andaluzas, aprovecha para olvidarse del laicismo y publica en BOJA el ¿convenio? entre la Consejería de Educación y las comunidades evangélicas de España, por las que el próximo curso 2012/2013 habrá en Andalucía, en todos los colegios donde los padres lo soliciten, personas encargadas de difundir las enseñanzas evangélicas, o protestantes, como los hemos llamado tradicionalmente en España. Y no estoy hablando de actividades extraescolares, sino de una “asignatura” más a impartir en horario lectivo.
A poco que nos recuperemos de la perplejidad nos asalta una pregunta nada trivial en tiempos de recortes y de dificultades para sostener nuestro paupérrimo Estado del (bien)estar. ¿Quién pagará este desatino?
¡Efectivamente! ¡Lo ha acertado usted! Los pagaremos entre todos. Da igual que sea usted católico, musulmán, ateo o pastafariano. O que, como a la mayoría, le traiga al pairo la religión. En esto de pagar curas (y pastores, y lo que vendrá) todos somos iguales. Puede que no haya dinero para limpiar los colegios, pero las almas de nuestros niños van a estar relucientes.
Así que, maestros y profesores parados, interinos despedidos, dejen de hacer cola en el SAE, olvídense del sindicato y la manifestación y corran al templo evangélico más cercano a solicitar una plaza. Es una oferta mucho mejor que la de “meterse” a cura que hace poco conocimos. Y además, se admiten mujeres (espero). A eso debe referirse el Papa cuando dice que la respuesta a la crisis está en la fe. ¡Y tanto!
Y no sólo nos toca pagar el sueldo de estos señores y señoras. También costearemos los libros de texto y la formación de los evangelistas para que aprendan a adoctrinar correctamente y vayan juntando puntitos para poder presentarse a las oposiciones y convertirse en funcionarios por la vía de la Fe. Y los tendremos sentados en los Claustros decidiendo sobre la educación de nuestros futuros ciudadanos. Y los pastores tendrán derecho a ir a los colegios a “inspeccionar” cómo se adoctrina a los niños. Y mucho me temo que pagaremos los despidos cuando el ¿obispo? De turno decida que su vida no es acorde a los principios de la religión por vivir en pecado, o hacerse un piercing, vaya usted a saber.
Y prepárense, que no serán los últimos. Pronto tendremos “profesores” con turbante guiando a los seguidores de Alá. Esperemos que no se nos cuele algún discípulo del imán de Estepona o el de Tarragona. Del recto proceder de nuestras autoridades educativas socialistas (más socia que listas) podemos esperar que haya que retirar los contenidos de convivencia y coeducación por atentar contra los sentimientos religiosos, y no al contrario.
Así entienden el laicismo en el PSOE. Queda bonito en discursos y asambleas, pero jamás se traduce en acciones concretas. A la hora de preguntarse por qué pierden apoyo ciudadano deberían considerar la decepción que causa en los ciudadanos este engaño constante.

martes, 20 de marzo de 2012

Comunicado de la Plataforma Por la Educación Pública, Laica y de Calidad sobre la organización de actos religiosos en centros educativos públicos

 
 A pesar de las quejas de padres y madres de alumnos/as, siguen organizándose actividades religiosas en diferentes colegios de Andalucía, concretamente la preparación de remedos o imitaciones de desfiles procesionales de semana santa, para todo el alumnado, en centros de Infantil y Primaria. Ya el curso pasado, y tras las denuncias de Andalucía Laica, la Inspección de distintas provincias dio órdenes tajantes de que se cumplieran las disposiciones legales que rigen la organización de las actividades complementarias/extraescolares, y el desarrollo de las que se relacionan con la clase de religión.
Pero las noticias que tenemos y las quejas que nos llegan desde distintos sectores (AMPAS, padres y madres de alumnos/as, creyentes y no creyentes; e incluso ciudadanos que contemplan los desfiles de menores vestidos con mantos y capirotes por las calles aledañas a los colegios públicos, portando imágenes de vírgenes o cristos crucificados, etc.) exige que se aclare definitivamente la ilegalidad de organizar tales actos en los centros públicos.
1. La Plataforma por la Educación Pública, Laica y de Calidad de Sevilla considera que la celebración de estos actos en el centro, con carácter general, vulnera los derechos de quienes tienen otras convicciones y promueve la segregación del alumnado por razones religiosas, lo que podría enturbiar  el clima de convivencia. Consideramos que la participación en dichos actos dista mucho de ser voluntaria, ya que se trata de menores matriculados en enseñanzas obligatorias, sujetos a la autoridad y afecto de sus maestros y autoridades académicas y a la presión del grupo.
2. Las actividades culturales son complementarias o extraescolares y se encuadran dentro de las finalidades educativas del centro, que engloban a todo el alumnado, independientemente de sus creencias personales y/o convicciones morales. Estas actividades están regidas por el principio general que da base a la institución escolar, cuya misión es elevar el conocimiento y la educación de nuestros alumnos y alumnas de acuerdo con edad y capacidades. Ello, a partir de unos programas comunes a toda la ciudadanía, bajo principios generales de nuestra Constitución, sin discriminaciones por razones de sexo o raza, sin entrar en creencias ni opiniones personales del profesorado ni del alumnado. Ello supone el derecho de los alumnos y alumnas a no intervenir ni implicarse en este tipo de representaciones, a no ser sometidos desde la escuela a las connotaciones religiosas, folclóricas o socioculturales que ellas conllevan.
3. En los casos aludidos, se vienen justificando bajo pretexto de ser un “aspecto cultural andaluz”, o se apela a presuntas referencias identitarias, siempre opinables, que de ninguna manera pertenecen a la COMÚN atención educativa del alumnado ni a los contenidos programados desde cada una de sus materias. Al contrario, se trata de manifestaciones derivadas de gustos o preferencias personales sobre fiestas o celebraciones, sobreentendidas como de general aceptación, que no tienen por qué ser compartidas por la comunidad educativa. Son actividades sin justificación pedagógica alguna en los currículos de Infantil y Primaria, que implican a quienes ni siquiera tienen por qué ser llevados a expresar en público sus opiniones al respecto.
4. Hay que tener en cuenta que en el caso de los desfiles procesionales de semana santa, se trata de representaciones que, aun siendo celebraciones populares, tienen claras referencias religiosas católicas, por lo que son inadmisibles fuera de la clase de religión. La Ley Educativa establece que ello no puede hacerse fuera del horario que le corresponde a la religión, esta “asignatura” confesional, ni desde luego implicar a todo el alumnado. Dentro del ámbito escolar, tienen para los alumnos una función de catequesis adoctrinadora, que es absolutamente improcedente en un centro escolar público.
5. Aquellos padres y madres que libremente deseen que sus hijos e hijas participen en procesiones religiosas tienen a su disposición un amplio abanico de opciones donde elegir entre las numerosas hermandades que organizan tales desfiles, sin necesidad de involucrar a los centros educativos ni a quienes no comparten su forma de celebrar la semana santa.
Por todo ello la Plataforma por la Educación Pública, Laica y de Calidad de Sevilla EXIGE
Que la Consejería de Educación de instrucciones claras a todos los centros andaluces para impedir este tipo de actos y salvaguardar el funcionamiento de la escuela pública para todos/as, no discriminatoria, libre de conflictos sobre creencias o preferencias festivas, como instituciones que son para la educación y el conocimiento.
La Plataforma por la Educación Pública, Laica y de Calidad de Sevilla está integrada por las siguientes organizaciones: Asociación REDES, USTEA, Foro Por Otra Escuela-Red Ires, CCOO, Plataforma por una Universidad Pública, Democrática y de Calidad, IU, FAMPA “Nueva Escuela”, CGT, Sevilla Laica

lunes, 12 de marzo de 2012

Debate sobre laicidad en el mundo arabe en la semana de la francofonía en Sevilla


El Instituto Francés de Sevilla, en su ya tradicional semana de la francofonía, proyecta una interesante película tunecina, titulada "La laicité, inch allah". La proyección será seguida de un debate sobre laicidad que promete ser interesante.

LAICITE INCH'ALLAH! Estreno de la película de la cineasta franco-tunecina Nadia El Fani y debate sobre la laicidad con la cineasta Ana Rosa Diego y la Profesora Ana Torres García

La laicidad del estado es un tema vital para los hombres y para las mujeres de Tunez y otros países musulmanes que sufren la voluntad de los islamistas de imponer a toda la sociedad su concepción religiosa del estado, su moral y sus leyes. El movimiento laicista en esos paises, muchas veces heróico, merece ser más conocido y apoyado por el de otros países en los que, muy a pesar de la iglesia católica, la libertad de conciencia ha sido conquistada por una sociedad cada vez más secularizada.

Sin duda una interesante oportunidad de saber un poco más sobre lo que está pasando en los países que nos sorprendieron con su peculiar primavera hace ahora poco más de un año.