SEVILLA LAICA (ANDALUCÍA LAICA) INFORMA:
El Estado Español entrega a la Iglesia Católica cada año unos 11.000,00 MILLONES de euros. Con los impuestos de todos, sean o no creyentes.
Pero la Iglesia no paga impuestos.
viernes, 9 de junio de 2017
Campaña IRPF 2016. LOS DINEROS QUE RECIBE LA IGLESIA DE NUESTROS IMPUESTOS
SEVILLA LAICA (ANDALUCÍA LAICA) INFORMA:
El Estado Español entrega a la Iglesia Católica cada año unos 11.000,00 MILLONES de euros. Con los impuestos de todos, sean o no creyentes.
Pero la Iglesia no paga impuestos.
martes, 25 de abril de 2017
lunes, 24 de abril de 2017
Respeto a los sentimientos religiosos... y a la laicidad
Está estos días en los Medios el Respeto a los sentimientos religiosos... algo en lo que ahora intentamos ponernos al día, como una verdadera y sorprendente novedad, precisamente porque se nos recuerda que puede dar, y ha dado, lugar a imputaciones de delito a varias personas que afirman no reconocer que hayan pretendido atacar el sentimiento religioso de nadie....
Desde luego, es lógico que hay que respetar, pero no a base de cárcel, sobre todo porque yo le daría un premio gordo para quien sea capaz de interpretar eso tan lábil de "respetar" si se trata de algo tan íntimo y subjetivo como el "sentimiento religioso", y ...hasta el punto de que llegue a la conclusión de tenerlo por DELITO.
De ahí que varios jueces le hayan dado carpetazo en varios casos.
Depende de tantas cosas, de tantas emociones...
Y todo estriba, claro está, en el ancianito pero aún lleno de vitalidad CONCORDATO entre el Estado Vaticano y el Español, y en los Acuerdos sucesivamente derivados de aquel, como los Acuerdos del 1979, en vigor todavía, en esta democracia con tantos flecos que rehacer. Es decir, de lo que la Iglesia Católica como institución privilegiada por ellos tenga a bien considerar al respecto.
Así que hemos pensado que viene a cuento este jugoso e irónico artículo que aquí insertamos, de eldiario.es, sobre la laicidad en la sociedad y el Estado en España;
Habla del derecho de los ciudadanos al respeto a sus racionales exigencias de laicidad (la frase es nuestra) para que, sean o no más o menos religiosos, no se vean ofendidos por la falta de laicidad .
Desde luego, es lógico que hay que respetar, pero no a base de cárcel, sobre todo porque yo le daría un premio gordo para quien sea capaz de interpretar eso tan lábil de "respetar" si se trata de algo tan íntimo y subjetivo como el "sentimiento religioso", y ...hasta el punto de que llegue a la conclusión de tenerlo por DELITO.
De ahí que varios jueces le hayan dado carpetazo en varios casos.
Depende de tantas cosas, de tantas emociones...
Y todo estriba, claro está, en el ancianito pero aún lleno de vitalidad CONCORDATO entre el Estado Vaticano y el Español, y en los Acuerdos sucesivamente derivados de aquel, como los Acuerdos del 1979, en vigor todavía, en esta democracia con tantos flecos que rehacer. Es decir, de lo que la Iglesia Católica como institución privilegiada por ellos tenga a bien considerar al respecto.
Así que hemos pensado que viene a cuento este jugoso e irónico artículo que aquí insertamos, de eldiario.es, sobre la laicidad en la sociedad y el Estado en España;
Habla del derecho de los ciudadanos al respeto a sus racionales exigencias de laicidad (la frase es nuestra) para que, sean o no más o menos religiosos, no se vean ofendidos por la falta de laicidad .
Recortes de prensa. Inmatriculaciones en Zaragoza
El PAÍS: 1 ABR 2017 - 19:20 P. Álvarez. Madrid
El alcalde de Zaragoza pide ayuda al Papa para abrir un debate en España sobre las inmatriculaciones
El Ayuntamiento aragonés ha llevado al juzgado el registro de la Catedral de San Salvador como bien propio que hizo la Iglesia
MÁS INFORMACIÓN en EL PAÍS:
“No tiene nada que ver con cuestionar el carácter sagrado que tiene para los vecinos y visitantes católicos”, explica en la misiva en la que responde a otra que le envió el pontífice tras su visita al Vaticano. “No se trata de expropiar ni de confiscar bienes, ni mucho menos expoliar a la lglesia. Solo de mantener en el patrimonio común lo que, como has podido ver [en el texto le cuenta parte de la historia del monumento], ha sido patrimonio común de nuestra historia durante los siglos que ha existido esta ciudad que amamos tanto”.
Registrados como propios
La Iglesia ha registrado como propios miles de pisos, fincas, catedrales, atrios, o frontones. En virtud de un artículo de la ley franquista que Santisteve recuerda al Papa en su carta (“las leyes del dictador Franco permitieron equiparar la jerarquía eclesiástica con la Administración Pública y a los diocesanos con notarios”), se les consideró como fedatarios públicos.Una reforma de la ley Hipotecaria de 1998, durante el Gobierno Aznar, permitió además que solo la Iglesia inscribiera lugares de culto y otras propiedades que no estuvieran registradas. Esto fue revocado en 2015 pero sin carácter retroactivo. Miles de propiedades forman parte del patrimonio de la Iglesia católica española, entre otras la Mezquita de Córdoba. El Estado nunca ha ofrecido una cifra oficial pero en un artículo publicado en este periódico se aludía a más de 4.500 propiedades.
En 1987 y 1988, prosigue el alcalde en su carta “el Arzobispo de Zaragoza, Monseñor Elías Yanes, inmatriculó a su favor dos de las joyas del patrimonio de nuestra ciudad”. “Espero que la recuerdes, de tu visita a Zaragoza, cuando eras Obispo de Buenos Aires”, añade. Le recuerda sus propias referencias a “una iglesia en salida y de la iglesia de los pobres”.
Y se despide: “Desde ese espíritu abierto que compartimos, te pido que me ayudes en este debate que nos ocupa a los zaragozanos a mantener el marco de tranquilidad, respeto y confianza que debe tener una democracia”.
domingo, 23 de abril de 2017
Trradicion y papel de las instituciones en las celebraciones de semana santa.
El titular [periodístico] dice: Incidentes en la madrugada de la Semana Santa de Sevilla. La cuestión en todas partes es la misma: orden desorden que traen las fiestas, quién paga y quién se beneficia y el papel de instituciones estatales o municipales ante las entidades promotoras, en este caso, la Iglesia. Desde el Estado y Ayuntamientos, el póker que se maneja es patrimonio artístico, cultura popular, costumbre que hay que seguir y tradición que no se puede cambiar. Con esos mimbres justifican el apoyo o la subvención a eventos que podrían ser privados o privatizados. Vayamos, profesores, por partes populares [cultura y popular en el DLE].
Lola Flores o Rocío Jurado fueron [sentidas como] patrimonio de España. Ninguna recibió ayuda del Estado. Lola Flores tuvo problemas con Hacienda. [patrimonio en el DLE]
Costumbre en España es la siesta o los viernes por la noche juntarse matrimonios para cenar, fuera o en casa, y jóvenes, en botellón. Nada de eso está subvencionado. [costumbre en el DLE]
Tradición es embuchar la matanza, hacer conservas, celebrar las bodas, vendimiar y fermentar la uva y brindar con vino. Y cada uno se paga sus copas. [tradición en el DLE]
Y en cuanto al arte, ni el de la Semana Santa de Sevilla es tanto como se dice ni debería escapar a leyes de conservación del patrimonio ¿del Estado? Estamos hablando de imágenes y enseres que, cuando quieren, son de las hermandades (para sacar en procesión: ¿se imaginan el Guernica a la intemperie?) y, cuando les interesa, son del Estado: llegada la hora de la carísima restauración del crucificado aquel. [arte y artesanía en el DLE]
Pasión y lágrimas se dan ante un concierto de David Bisbal o Enrique Iglesias. Sus fans hacen largas colas para conseguir la entrada. Lloran con su ídolo, alta emoción e histeria. [afición, devoción y pasión en el DLE]
De la fiesta, mejor no habar. Vergüenza debería dar a la Iglesia hacer fiesta del dolor y muerte de su líder. Es aberración que el propio cristianismo, de base y protestante, discute. En todo caso, el Estado (tanto si quiere ser aconfesional o laico como si quiere equidistar de las tres culturas, de las tres religiones) ¿qué pinta ahí? [fiesta en el DLE]
Pueden contar su caso o el caso que conozcan a eLTeNDeDeRo. Haremos un mapamundi de las intromisiones de la Iglesia en nuestras vidas y en nuestra lengua con la complicidad de los poderes públicos y con nuestro dinero como contribuyentes.
Daniel Lebrato.
viernes, 21 de abril de 2017
Atentado en París reivindicado por el IS
En todas estas operaciones terroristas hay unos sujetos o individuos manipulados por otros. En este caso, por el fanatismo religioso. Pero hay algo más, que nos concierne a todos.
Los asesinos son la larga mano de otros que jamas dan la cara.
Así que la separación Iglesia - Estado es necesaria porque promueve una educación laica, no supeditada al adoctrinamiento religioso ni de otra naturaleza.
Así que la separación Iglesia - Estado es necesaria porque promueve una educación laica, no supeditada al adoctrinamiento religioso ni de otra naturaleza.
Permite convivir desde la escuela a diferentes creencias, en el respeto a las diferencias.
Es una educación pública que
no permite considerar enemigos a los de otras religiones o ideologías, sino que
hace de los Derechos Humanos Universales la base de los valores sociales
compartidos y compartibles por todos.
La educación
pública y laica supone anular, o someter a discusión, la acción
de esos líderes todopoderosos que envían a otros a matar desde el odio
y la violencia contra un supuesto enemigo de la patria, del grupo, esta vez
religioso.
Y también supone conseguir que no pueda tener base esa concepción
manipuladora de los enemigos a batir, esos que no
comulgan con sus postulados y su visión del mundo
Supone desvelar la falacia de que ponerse al servicio de esos líderes, supuestamente
enviados de algún dios o autoridad moral, es acatar el desprecio absoluto a la vida de esos a los que convierten en asesinos y condenan a la muerte,
haciéndoles creer que serán mártires, salvadores de su grupo humano.
La educación laica desactiva el elemento
religioso fanático, criado y alimentado sobre la base de falsas expectativas,
las de que una comunidad será salvada de sus problemas sociales gracias a
las acciones terroristas contra inocentes.
Una educación homogeneizadora, basada
en dogmas ideológicos o religiosos, separa a los diferentes, crea grupos antagónicos que terminan siendo
enemigos. Crea monstruos.
En España sabemos algo de todo ello. Y
en el tan cercano siglo XX.
Así que libertad de expresión aprendida en la escuela
educación laica, inclusiva y cohesionadora,
con valores cívicos comunes y
compartidos mas allá de los de carácter privado.
La religión fuera de la escuela
viernes, 7 de abril de 2017
La escuela no es lugar para lo religioso
Estos días se han sucedido dimes y diretes sobre las actividades procesionales que, algunos centros de infantil y primaria (CEIP) de Sevilla y provincia, han organizado desde el centro escolar. Ha llegado a las Redes sociales, a la prensa escrita, a la Radio... Ha sido provocado el debate. Y eso está bien, en este país nuestro, cuyo pasado nos sigue pesando en estos tiempos de democracia no definida todavía.
¿Por qué se dirigen a nosotros, Sevilla Laica, esos padres o incluso profesores para denunciarlas? Porque las directivas no quieren, o no pueden, o no se atreven, a dar instrucciones precisas y claras al respecto. El dejar hacer nunca es bueno, al final se rompe la armonía en pedazos y es mas difícil todo
Porque la inspección no da normas claras desde principios de curso, y van pasando cosas, y cosas, hasta que,ya desesperados y sufriendo por sus hijos (o sus alumnos) ellos tienen que acudir a última hora a nosotros, como asociación Laica en Andalucía, que forma parte de Europa Laica.
Así que al final, la inspección sí que actúa, cumpliendo con su obligación, y desactiva ese desfile procesional, pero el conflicto que no hubiera existido, ya está en marcha... Y entonces, los padres y madres que quería la procesión, que eligieron religión, protestan. Otra prueba de que nadie les ha aclarado convenientemente como funciona un Colegio Público, las actividades extraescolares, los horarios lectivos...
- Nos dicen a Sevilla Laica que no ataquemos a la iglesia, que demos libertad para esos remedos infantiles de pasos... y eso nos deja perplejos...
No estamos en contra de las procesiones, sabemos que son un acicate más para que las calles de Sevilla y Andalucía se llenen, estos días de primavera.
Pero que no olviden la realidad que esconden con sus protestas: muchos padres y madres quieren para sus hijos lo que es el papel, la función de la institución escolar: aulas para el aprendizaje y el conocimiento, y no para adoctrinamiento religioso. Tienen derecho a su libertad de conciencia, a no elegir religión.
Tenemos datos de que aun siendo creyentes católicos, muchos prefieren dar la educación religiosa en sus propios centros de fe, parroquias, capillas, etc., y NO EN LA ESCUELA.
A nadie preguntamos por sus creencias, ni por supuesto a nuestros propios socios. Es algo que pertenece a las conciencia de cada uno. No tiene que formar parte de las relaciones internas a una comunidad educativa. Porque lleva a malentendidos, a presiones, a trato diferenciado a los pequeños que NO dan religión, y repercute en sus familias, que son los que al final pagan el pato, las malas caras, las firmas en contra recogidas por esos "otros" padres y madres que exigen sus derechos de actividades sin discriminación por ese SI/NO religión...
Pero olvidan los derechos que conculcan:
- ¿¿¿¿¿Tienen derecho a celebrarlas en una escuela pública quienes SI dan religión ???
- No en horario escolar, ni en las dependencias del centro, donde los que NO la dan quedan discriminados por esa libre decisión desde su conciencia. Porque...
¡O eliges religión en tu propio Cole, o te echan fuera, te quedas señalado por el dedo, y ni siquiera "tu seño", tus maestros, te atienden igual que a los demás...! ... Nos decía un padre, pensando en su hija. Y terminaba diciendo: ¿Cómo es posible que quiera nadie llevar a cabo año tras año, día tras día, ese disparate?
Una de las cualidades, y objetivos, de la escuela
es hacer sociedad, ciudadanía,
a través de la cohesión del grupo clase en la convivencia escolar,
desde las edades mas tempranas.
La escuela atiende a TODOS por igual, y educando a niños y niñas diferentes los prepara para una convivencia normalizada en la sociedad, sin extrañezas ni enfrentamientos ante los diferentes.
Ninguna de esas diferencias se verá privilegiada, ni dejada a un lado. Un solo niño o niña que NO elija Religión tiene derecho a estar en su aula COMO UNO MÁS, sin ser echado fuera mientras que el resto de sus compañeros prepara y realiza una procesión religiosa, o cualquier otra actividad confesional o partidaria.
Tan fácil como eso. Tan claro, tan justo como eso
Como en Osuna, o Dos Hermanas, y otros centros de la provincia de Sevilla, donde han actuado la Inspección Educativa, el Ayuntamiento, a petición de padres conscientes de sus derechos.
Todo vuelve a la normalidad: Al ser anuladas por la inspección, son las propias Cofradías las que asumen las procesiones que habían organizado en los Colegios,
Pero ahora ya fuera del horario escolar, fuera del centro donde convive en paz la Comunidad Educativa.
Lo ocurrido estos días previos a la Semana santa, en los CEIPs de Andalucía lleva a malentendidos dentro de la comunidad educativa, y con ello, a enfrentamientos y conflictos entre padres y madres o tutores; profesorado, directiva, etc.
Y no tiene ningún sentido que ocurra.
La inspección, las autoridades educativas, deben aclaran de una vez las cosas sin esperar a las quejas y contraquejas de unos y otros.
¿Por qué se dirigen a nosotros, Sevilla Laica, esos padres o incluso profesores para denunciarlas? Porque las directivas no quieren, o no pueden, o no se atreven, a dar instrucciones precisas y claras al respecto. El dejar hacer nunca es bueno, al final se rompe la armonía en pedazos y es mas difícil todo
Porque la inspección no da normas claras desde principios de curso, y van pasando cosas, y cosas, hasta que,ya desesperados y sufriendo por sus hijos (o sus alumnos) ellos tienen que acudir a última hora a nosotros, como asociación Laica en Andalucía, que forma parte de Europa Laica.
Así que al final, la inspección sí que actúa, cumpliendo con su obligación, y desactiva ese desfile procesional, pero el conflicto que no hubiera existido, ya está en marcha... Y entonces, los padres y madres que quería la procesión, que eligieron religión, protestan. Otra prueba de que nadie les ha aclarado convenientemente como funciona un Colegio Público, las actividades extraescolares, los horarios lectivos...
- Nos dicen a Sevilla Laica que no ataquemos a la iglesia, que demos libertad para esos remedos infantiles de pasos... y eso nos deja perplejos...
No estamos en contra de las procesiones, sabemos que son un acicate más para que las calles de Sevilla y Andalucía se llenen, estos días de primavera.
Pero que no olviden la realidad que esconden con sus protestas: muchos padres y madres quieren para sus hijos lo que es el papel, la función de la institución escolar: aulas para el aprendizaje y el conocimiento, y no para adoctrinamiento religioso. Tienen derecho a su libertad de conciencia, a no elegir religión.
Tenemos datos de que aun siendo creyentes católicos, muchos prefieren dar la educación religiosa en sus propios centros de fe, parroquias, capillas, etc., y NO EN LA ESCUELA.
A nadie preguntamos por sus creencias, ni por supuesto a nuestros propios socios. Es algo que pertenece a las conciencia de cada uno. No tiene que formar parte de las relaciones internas a una comunidad educativa. Porque lleva a malentendidos, a presiones, a trato diferenciado a los pequeños que NO dan religión, y repercute en sus familias, que son los que al final pagan el pato, las malas caras, las firmas en contra recogidas por esos "otros" padres y madres que exigen sus derechos de actividades sin discriminación por ese SI/NO religión...
Pero olvidan los derechos que conculcan:
- ¿¿¿¿¿Tienen derecho a celebrarlas en una escuela pública quienes SI dan religión ???
- No en horario escolar, ni en las dependencias del centro, donde los que NO la dan quedan discriminados por esa libre decisión desde su conciencia. Porque...
- ¿Qué hacer con esos niños... ¿se tienen que quedar en casa? ¿Que salgan de sus aulas? ¿Al patio con ellos?
- ¿Que los separen de los demás SU PROPIO COLEGIO, con actividades SEPARADAS?
- ¿Que sean mirados de reojo por sus compis de aula? ¿ que ellos mismos se sientan, como "los raros"?
- ¿ No es mejor que PARTICIPEN en actividades educativas que no supongan exclusión, que sean preparadas para todos??
¡O eliges religión en tu propio Cole, o te echan fuera, te quedas señalado por el dedo, y ni siquiera "tu seño", tus maestros, te atienden igual que a los demás...! ... Nos decía un padre, pensando en su hija. Y terminaba diciendo: ¿Cómo es posible que quiera nadie llevar a cabo año tras año, día tras día, ese disparate?
Una de las cualidades, y objetivos, de la escuela
es hacer sociedad, ciudadanía,
a través de la cohesión del grupo clase en la convivencia escolar,
desde las edades mas tempranas.
La escuela atiende a TODOS por igual, y educando a niños y niñas diferentes los prepara para una convivencia normalizada en la sociedad, sin extrañezas ni enfrentamientos ante los diferentes.
Ninguna de esas diferencias se verá privilegiada, ni dejada a un lado. Un solo niño o niña que NO elija Religión tiene derecho a estar en su aula COMO UNO MÁS, sin ser echado fuera mientras que el resto de sus compañeros prepara y realiza una procesión religiosa, o cualquier otra actividad confesional o partidaria.
Tan fácil como eso. Tan claro, tan justo como eso
Como en Osuna, o Dos Hermanas, y otros centros de la provincia de Sevilla, donde han actuado la Inspección Educativa, el Ayuntamiento, a petición de padres conscientes de sus derechos.
Todo vuelve a la normalidad: Al ser anuladas por la inspección, son las propias Cofradías las que asumen las procesiones que habían organizado en los Colegios,
Pero ahora ya fuera del horario escolar, fuera del centro donde convive en paz la Comunidad Educativa.
Lo ocurrido estos días previos a la Semana santa, en los CEIPs de Andalucía lleva a malentendidos dentro de la comunidad educativa, y con ello, a enfrentamientos y conflictos entre padres y madres o tutores; profesorado, directiva, etc.
Y no tiene ningún sentido que ocurra.
La inspección, las autoridades educativas, deben aclaran de una vez las cosas sin esperar a las quejas y contraquejas de unos y otros.
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