Matricularse en Religion/Valores sociales

Campaña de matriculación en los centros escolares,

 para el curso 2019-20. 

¿VALORES o RELIGIÓN?

La Religión en la Escuela Pública, es, desde la "Ley Wert" del gobierno anterior del PP,  asignatura de oferta obligatoria,  opcional frente a Valores sociales y cívicos

Un socio de Cádiz nos alerta de una práctica de matriculación que están haciendo en un colegio de La Línea: En el papel a rellenar para ello, se advierte que (en negrita): "Importante: Una vez formalizada la matrícula no se podrá variar la opción durante el curso que corre. Instrucciones del 26 de febrero de 2018”).

Es decir, que a partir de esa referencia a una”Instrucción” que sabemos no existe en la Inspeccion, deciden que,  la opción Religión/ Valores  no puede cambiarse durante todo el curso una vez formalizada la matrícula,.  
Y este socio se pregunta: Si lo hacen en el resto de los centros escolares...  ¿Es un error o conveniencia organizativa? 

Veamos:

Las Instrucciones actuales son similares o iguales, en este punto, respecto a cursos anteriores. En ellas destacamos que se dice: "...sin perjuicio de que la decisión adoptada pueda modificarse al formalizar la matrícula para cursos posteriores." .
Esto es lo que seguramente lleva al centro, para su comodidad, y suele ocurrir en casi todos, a plantear que no puede modificarse  la elección hasta la matrícula del curso siguiente. Algo que conviene desde el punto de vista de planificación del centro, para esto o para cualquier otra materia optativa,  ... pero ¿Y  los derechos del alumnado?

Pues no. Tengamos muy en cuenta que se trata de una materia confesional, que afecta a las convicciones. Por tanto, ante cualquier petición de cambio que durante el curso pudiese darse, obliga al centro a respetar la libertad de conciencia y religión, que por supuesto, prima sobre los aspectos organizativos, y a aceptar y realizar por tanto al cambio que se solicite.

Antes, sin una materia alternativa concreta, estas peticiones eran más frecuentes; y tambien dependían de que el maestro de religión la hiciera atractiva o no.  Ahora los padres pueden informarse antes de optar: para cada opción hay un currículo (ver BOE),y además, conocer lo atractivo o no de cómo el profesorado presente la materia de Valores y sus actividades. 
Y por último, no olvidemos que está el hecho de que la Iglesia exige haber cursado la religión para acceder a actos litúrgicos como la primera comunión. 

En fin, ante estas complejidades, que afectan a la libertad de las personas, profesorado, familias y alumnado deberían ser conscientes de que hay que exigir, como hacemos en  Sevilla Laica (Europa Laica), el acceso de nuestros aprendices de ciudadanos a una 

Educación sin dogmas en la Escuela Pública